Baren : 2001年 10月 生   2013年 三年級

第一次到Beran 的家, 從學校資料中說他常缺課,但到他家訪問了第三次才見到Beran,第一次家中沒有人在家,第二次到的時候,只有老奶奶及一位妹妹在家,但資料中說,他還有一位哥哥已經輟學四年了,Baren因看哥哥沒有上學,自己也不希望哥哥辛苦付出,而他自己在讀書,偶而也會去打工賺錢。

 

第二次到訪只有妹妹和奶奶在家

原來Baren的家中因父親已經往生,而媽媽因為要負起養家的責任,到馬來西亞去打工,但一般柬埔寨的婦女到馬來西亞打工,要花費大筆的費用外,更不容易賺錢回來養家,在沒有經濟援助的情形下,哥哥只好到附近的農場協助看管鴨子賺取一點錢來養活家裡。

 

Baren 因家境的問題無法正常上學,他成為Starving No More 的第一批協助助學的對象。但我們心中還是一直掛念著他的哥哥,是否有機會能重回學校上學呢?如果中斷了學習,如何能在將來有能力去改善自己的環境呢?

 

Baren   於上課時由學校協助做的上課照片紀錄。

在今年十月柬埔寨雨季時,再次訪問Baren  的家,這一次看到了輟學去打工賺錢的哥哥,而且他告訴我們說,他今年已經重回學校就讀四年級,我們聽了很高興,能重回學校就讀,就能從教育中產生不同的力量,我們也希望他重回學校就讀和一般較小的同學一起上課會有不同的感受,但要努力下去,我們也希望能持續給他們更多的關懷與協助。

 

哥哥今年十月已經重回學校讀書,但家中的經濟問題還是須要克服。

Baren 和奶奶共同出席領取10月份的助學金。

在助學金的發放儀式上,Baren 於十月份有每天都來上課,所以領取了全額的助學金,我問了Baren 今年升上了四年級那是不是和哥哥同年級了呢? 他說因去年去打工缺課太多天,很多學業沒有跟上,在學期末的升級考試沒有通過,所以今年還要重讀三年級。

 

學校的去年年度報告中,未通過升級的男女人數及比例。留級比例佔8%左右。

在貧窮家庭的孩子因生活困境的問題,無法天天到校上課,而學業自然無法跟上其它小朋友,而柬埔寨還保留有國小到高中的留級制度,只要學期末沒通過測試就會留級重讀一年。

看到該學校於去年有8%的孩子是沒有通過測試的,有部份的孩子也因此而輟學,這真是教育上的難題。

對於這些貧窮的孩子就學更是一大挑戰,這制度讓貧困的孩子因無法通過考試而無法繼續就學。

 

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